Formare e valutare le competenze

Attraverso l'evento ci si propone di dare un contributo alla definizione dei fondamenti di un’azione metodologicamente corretta e operativamente sostenibile della didattica per le competenze.

Si inizierà con una breve introduzione ai concetti di base sulle competenze, la loro formazione e valutazione e successivamente si presenteranno alcune ipotesi di lavoro su come strutturare un approccio alle competenze nella realtà delle scuole. 

Questi i temi che saranno trattati:

• Cosa sono le competenze
• Perché la scuola si occupa di competenze
• Come si formano, concetti ed esempi
• Come si valutano, concetti ed esempi

Relatore

Giovanni Marconato psicologo e formatore, supervisore scientifico e co-autore di Competenti si diventa, guida alla formazione e alla valutazione delle competenze edita da Pearson (2016) e formatore sullo stesso tema per conto di numerose scuole.